Márquez Vaquera, Graciela, y David Mata Ríos. 2024. «Aprendizaje Basado En La indagación (STEAM) Para La enseñanza De La multiplicación: Inquiry-Based Learning (STEAM) for Teaching Multiplication». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 5 (6):342 – 353. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3012.