Nassri Vargas, Amanda Briseida. 2024. «Prácticas Inclusivas Y formación Docente, Desde La percepción De Docentes Y Estudiantes De La Universidad Autónoma De Ciudad Juárez: Informe Preliminar: Inclusive Practices and Teacher Training, from the Perception of Teachers and Students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary Report». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 5 (6):2772 – 2786. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3197.