Gamas Jiménez, Gabriela Lilibeth, y Nadya Vanessa Ortiz Moya. 2025. «Flipped Learning En La enseñanza De Lenguas Extranjeras: Beneficios Y desafíos En El Aula Universitaria: Flipped Learning in Foreign Language Teaching: Benefits and Challenges in the University Classroom». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 6 (3):3143 – 3158. https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.4184.