Pino Asprilla, Mireya. 2025. «El Aula Invertida Como Motor De La didáctica crítica: Transformando El Aprendizaje En La educación Superior: The Flipped Classroom As a Driver of Critical Didactics: Transforming Learning in Higher Education». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 6 (5):156 – 166. https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4593.