Cuenca Díaz, Marissa Johanna, y Gary Andrés Garaicoa Silva. 2026. «Effectiveness of Kahoot As a Gamification Tool for Learning English Vocabulary Among Baccalaureate Schoolers: Efectividad De Kahoot Como Herramienta De gamificación Para Aprender Vocabulario En inglés En Estudiantes De Bachillerato». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 7 (2):353 – 362. https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5635.