Trujillo Mac-Naught, M. y Cerón Garnica, C. (2023) «Metodología STEAM como impulsora del pensamiento creativo en estudiantes de 5° grado de primaria: STEAM methodology as a promoter of creative thinking in students of 5th grade of elementary school», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(2), pp. 5726–5739. doi: 10.56712/latam.v4i2.1013.