Morales Haz, M. F. . (2022) «El efecto de enseñar gramática inglesa de forma bilingüe a verdaderos principiantes en una universidad de Ecuador», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 3(2), pp. 446–460. doi: 10.56712/latam.v3i2.110.