Canedo Chávez, R. F. (2023) «Tecnología digital y ruptura paradigmática en educación: Una crítica, a la luz de la pedagogía de Paulo Freire: Digital technology and paradigmatic rupture in education: A criticism, in the light of Paulo Freire pedagogy», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(6), pp. 788 – 797. doi: 10.56712/latam.v4i6.1488.