Métiga Lainez, A. B. y Silva Sánchez, M. (2023) «Estrategia para la comprensión lectora de un estudiante con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del nivel elemental: Strategy for the reading comprehension of a student with attention deficit hyperactivity disorder at the elementary level», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(6), pp. 997 – 1008. doi: 10.56712/latam.v4i6.1501.