Vanessa Pozo, A. y Marcano Molano, P. G. (2024) «La gamificación en el aprendizaje significativo en niños con discalculia: Gamification in meaningful learning in children with dyscalculia», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(1), pp. 287 – 299. doi: 10.56712/latam.v5i1.1587.