Pineda Zelaya, I. S. (2024) «Factores comunicativos asociados al rendimiento académico y formación inicial docente de estudiantes pertenecientes a pueblos indígenas y afrodescendientes: Communicative factors associated with academic performance and initial teacher training of students belonging to indigenous peoples and afro-descendants», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(3), pp. 325 – 346. doi: 10.56712/latam.v5i3.2040.