Riaño Rodríguez, D. (2024) «Configuración de escenarios didácticos mediados por TIC, para la formación emocional en la presentación de exámenes estandarizados : Configuration of didactic scenarios mediated by ICT for the emotional formation in the presentation of standardized exams», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(4), pp. 384 – 400. doi: 10.56712/latam.v5i4.2259.