Sandoval Rivera, M. G. y Zúñiga Mendoza, S. G. (2024) «Escuelas secundarias de centro y periferia. retos docentes enfocados en la enseñanza de las ciencias sociales: Downtown and periphery middle school. teaching challenges focused on social sciences», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(4), pp. 3833 – 3851. doi: 10.56712/latam.v5i4.2533.