García Pico, M. F. y Macías Cedeño, A. R. (2024) «Pedagogía social inclusiva y barreras de aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva: Inclusive social pedagogy and learning barriers in hearing-impaired students», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(5), pp. 1098 – 1109. doi: 10.56712/latam.v5i5.2673.