Santos Suarez, R. C. (2024) «Una estrategia inclusiva para el acompañamiento docente a estudiantes con trastorno del espectro Autista (TEA): An inclusive strategy for teacher support to students with autism spectrum disorder (ASD)», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(5), pp. 4551 – 4564. doi: 10.56712/latam.v5i5.2941.