Cedeño Araujo, F. J. (2024) «Efectividad del método “Wet-Dry-Try” en la mejora de las habilidades de escritura en estudiantes con Disgrafía: Effectiveness of the “Wet-Dry-Try” method in improving writing skills in students with Dysgraphia», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(5), pp. 5075– 5094. doi: 10.56712/latam.v5i5.2960.