Valdez Marquez, S. J. (2024) «Estrategias metodológicas para la enseñanza de la matemática para estudiantes con discalculia del nivel Bachillerato: Methodological strategies for teaching mathematics for students with dyscalculia at the Baccalaureate level», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(5), pp. 5213 – 5238. doi: 10.56712/latam.v5i5.2967.