Márquez Vaquera, G. y Mata Ríos, D. (2024) «Aprendizaje basado en la indagación (STEAM) para la enseñanza de la multiplicación: Inquiry-based learning (STEAM) for teaching multiplication», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(6), pp. 342 – 353. doi: 10.56712/latam.v5i6.3012.