Urgilés Llerena, L. del R. (2024) «Lectura Comprensiva un desafío en el rendimiento académico en la disciplina de Matemática en los estudiantes de bachillerato: Un análisis de las dificultades y Estrategias de mejora: Reading Comprehension a challenge in academic performance in the discipline of Mathematics in high school students», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(6), pp. 1283 – 1298. doi: 10.56712/latam.v5i6.3082.