Zambrano Vásquez, A. S. (2025) «Disonancia cognitiva un proceso pedagógico congruente con el desarrollo del pensamiento crítico en Lengua y Literatura: Cognitive dissonance, a pedagogical process consistent with the development of critical thinking in Language and Literature», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(1), pp. 299 – 312. doi: 10.56712/latam.v6i1.3339.