Páez Romero , V. G. (2025) «Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(1), pp. 1998 – 2011. doi: 10.56712/latam.v6i1.3470.