Rodríguez Espinales, G. J. (2025) «Estrategias psicopedagógicas para trabajar en el área de matemática con un estudiante que presenta TDAH: Psychopedagogical strategies for working in mathematics with a student with ADHD», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(2), pp. 2076 – 2087. doi: 10.56712/latam.v6i2.3752.