Vásquez Hidalgo, G. D. R. (2025) «Impacto de la realidad aumentada en la comprensión aritmético-espacial de conceptos geométricos en estudiantes de 10 a 12 años: Impact of augmented reality on the arithmetical-spatial understanding of geometric concepts in students aged 10 to 12», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(3), pp. 739 – 750. doi: 10.56712/latam.v6i3.3983.