González Marín, R. C. (2025) «Estrategias Andragógicas para Potenciar El Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en los Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Andragogic strategies to enhance the development of executive functions in students with attention deficit hyperactivity disorder», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(3), pp. 1796 – 1809. doi: 10.56712/latam.v6i3.4077.