Castillo Plaza, I. A. (2023) «Estilos de aprendizaje, guías didácticas e instrumentos de evaluación válidas y confiables: ¿Mejoran el rendimiento académico matemático? Valid and reliable learning styles, didactic guides and evaluation instruments: Do they improve mathematical academic performance?», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(1), pp. 2395–2404. doi: 10.56712/latam.v4i1.424.