Flores Alarcón, T. (2025) «Inserción curricular de la Lengua de señas en la carrera de enfermería de una Universidad pública de Chile: Incorporating Sign language into the nursing curriculum at a Chilean Public University», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(4), pp. 17 – 35. doi: 10.56712/latam.v6i4.4247.