Padilla Eras, D. Y. (2023) «Prácticas pedagógicas para favorecer los procesos inclusivos de una niña con trastorno específico del aprendizaje Dislexia: Pedagogical practices to favor the inclusive processes of a girl with specific learning disorder Dyslexia», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(1), pp. 2490–2504. doi: 10.56712/latam.v4i1.433.