Contento Chamba, Y. y Ponce Cordero, R. (2025) «Quizizz como herramienta de gamificación para mejorar el uso ortográfico de las letras “g” y “j”, “y” y “ll”, y el uso de la mayúscula en estudiantes de octavo año de Educación General Básica: Quizizz as a gamification tool to improve spelling of the letters “g” and “j”, “y” and “ll”, and capitalization among eighth-grade students», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(4), pp. 976 – 991. doi: 10.56712/latam.v6i4.4342.