Vallejo Rodríguez, F. W. (2025) «Inteligencia Artificial en el Aula: Relación entre el Conocimiento Docente y su Actitud hacia las Herramientas: Artificial Intelligence in the Classroom: The Relationship Between Teachers’ Knowledge and Their Attitude Toward Tools», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(4). doi: 10.56712/latam.v6i4.4487.