Maza Agreda , M. P. (2025) «Efectos del uso excesivo de dispositivos electrónicos en la comprensión lectora de estudiantes de segundo grado: un análisis sobre la atención, memoria y aprendizaje: Effects of excessive use of electronic devices on second-grade students’ reading comprehension: An analysis of attention, memory, and learning», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(5), pp. 2501 – 2521. doi: 10.56712/latam.v6i5.4758.