Nieto Cuevas, M., Moreno Ibarra, R. y Meraz Arriaga, J. (2025) «Impacto del prototipo didáctico de tres modelos de aula invertida en estudiantes de bachillerato del Instituto Politécnico Nacional: Impact of the didactic prototype of three flipped classroom models on high school students of the National Polytechnic Institute», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(5), pp. 3194 – 3207. doi: 10.56712/latam.v6i5.4806.