Barzola, R. (2025) «Relación entre entorno familiar, estrategias pedagógicas y desarrollo académico en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Relationship between family environment, pedagogical strategies and academic development in children with attention deficit and hyperactivity disorder», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(6), pp. 324 – 338. doi: 10.56712/latam.v6i6.4894.