Loera Serrano, S. (2025) «Saberes emergentes de los y las profesores en formación de la Licenciatura en Educación Primaria sobre la Inclusión Educativa: Emerging knowledge of teachers in training for the Bachelor’s Degree in Primary Education regarding Educational Inclusion», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(6), pp. 1919 – 1939. doi: 10.56712/latam.v6i6.5025.