Gurrola Torres, H. S. (2025) «De la convivencia reactiva a la paz duradera: Resultados del autodiagnóstico en la Primaria “C” de Durango, México: From reactive coexistence to durable peace: results of the self-assessment conducted at elementary school “C” in Durango, México», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(6), pp. 2678 – 2690. doi: 10.56712/latam.v6i6.5083.