Carvajal López, E. (2023) «Prensa en aula como estrategia para fortalecer la comprensión lectora: “Press in the clasroom” as a strategy to strengthen reading comprehension», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(1), pp. 3634–3648. doi: 10.56712/latam.v4i1.513.