Ojeda Herrera, L. A. (2026) «Lenguaje de señas y su influencia en la educación inclusiva en estudiantes del 3er Año de educación básica: Sign language and its influence on inclusive education in 3rd year students of basic education», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(6). doi: 10.56712/latam.v6i6.5160.