Daza Mariño, S. L. y Velásquez Arteaga, R. E. (2026) «Comprensión lectora y pensamiento crítico: análisis desde el currículo por destrezas: Reading comprehension and critical thinking: analysis from the skills-based curriculum», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(1), pp. 633 – 651. doi: 10.56712/latam.v7i1.5285.