Medina González, H. (2026) «Educación crítica e impacto de la inteligencia artificial en los derechos humanos y el bienestar subjetivo de las personas: Critical education and the impact of artificial intelligence on human rights and people’s subjective well-being», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(1), pp. 1184 – 1204. doi: 10.56712/latam.v7i1.5333.