Clemente González, J. L. y Laínez Quinde, G. A. (2026) «Sistema de puntos e insignias para conductas disruptivas en estudiantes de educación básica superior: A points and badges system for disruptive behaviors in high school students», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(1), pp. 3000 – 3016. doi: 10.56712/latam.v7i1.5490.