Rodríguez Espinales, G. J. (2026) «Práctica psicopedagógica para el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes con dificultades de aprendizaje: Psychopedagogical practice for strengthening literacy in students with learning difficulties», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(2), pp. 481 – 493. doi: 10.56712/latam.v7i2.5560.