de la Peña Marrón, D. K., Marrón Olmos, M. L. y Romero Cota, D. A. (2026) «El juego dramatizado y la participación de los padres de familia para favorecer habilidades emocionales en alumnos de nivel preescolar: Dramatic play and parental involvement to promote emotional skills in preschool students», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(2), pp. 179 – 193. doi: 10.56712/latam.v7i2.5619.