Arrobo Ordóñez, C. J. y Gómez Barzola, K. E. (2026) «Estrategias inclusivas y su influencia en el aprendizaje en estudiantes de posgrado en educación superior: Inclusive strategies and their influence on learning in graduate students in higher education», LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 7(2), pp. 2664 – 2683. doi: 10.56712/latam.v7i2.5858.