A. F. Martínez Soto y C. Emynick Cervantes, «La configuración de la identidad nacional en los jóvenes de bachillerato a través de la enseñanza en la línea disciplinar de historia como medio para reforzar los valores de amor a la patria y conciencia social: The configuration of national identity in high school students through teaching in the disciplinary line of history as a means to reinforce the values of love for the country and social conscience», LATAM, vol. 5, n.º 2, pp. 1507 – 1522, abr. 2024.