M. G. Aguilar Hernández y E. Escobar Gutiérrez, «El equilibrio emocional y su incidencia en la alfabetización de la zona escolar 550 de Guanajuato Post-Pandemia COVID-19: Emotional balance and its impact on literacy in school zone 550 of Guanajuato Post-COVID-19 Pandemic», LATAM, vol. 5, n.º 4, pp. 3012 – 3022, ago. 2024.