M. G. Sandoval Rivera y S. G. Zúñiga Mendoza, «Escuelas secundarias de centro y periferia. retos docentes enfocados en la enseñanza de las ciencias sociales: Downtown and periphery middle school. teaching challenges focused on social sciences», LATAM, vol. 5, n.º 4, pp. 3833 – 3851, ago. 2024.