D. N. Quimbita Machay, R. P. Lucas Almea, R. L. Velez Alcivar, y G. J. Castro castillo, «Impacto de estrategias activas en la comprensión crítica de textos en estudiantes de nivel medio: Impact of active strategies on critical text comprehension in middle school students», LATAM, vol. 6, n.º 1, pp. 129– 144, ene. 2025.