D. Y. de la Cruz Reyes, «Una aproximación al estudio de la relación que tienen las estrategias de comprensión lectora que los docentes enseñan y el nivel de comprensión lectora que presentan los alumnos: An approach to the study of the relationship between the reading comprehension strategies that teachers teach and the reading comprehension level of students», LATAM, vol. 6, n.º 3, pp. 24 – 44, may 2025.