F. W. Vallejo Rodríguez, W. O. Cruz López, J. O. Gómez Rivero, y M. G. Sánchez Pluas, «Inteligencia Artificial en el Aula: Relación entre el Conocimiento Docente y su Actitud hacia las Herramientas: Artificial Intelligence in the Classroom: The Relationship Between Teachers’ Knowledge and Their Attitude Toward Tools», LATAM, vol. 6, n.º 4, sep. 2025.