M. P. Maza Agreda, L. M. Narvaez Mendoza, H. J. Saltos Daza, y A. E. Zapata Montoya, «Efectos del uso excesivo de dispositivos electrónicos en la comprensión lectora de estudiantes de segundo grado: un análisis sobre la atención, memoria y aprendizaje: Effects of excessive use of electronic devices on second-grade students’ reading comprehension: An analysis of attention, memory, and learning», LATAM, vol. 6, n.º 5, pp. 2501 – 2521, nov. 2025.