[1]
P. G. Toscano Sinchiguano, K. G. Mendoza Posligua, E. S. Salas Castro, J. J. Urrutia Sagnay, y M. J. Gaona Moreno, «Relación entre el uso de estrategias activas y los niveles de atención y concentración en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Relationship between the use of active strategies and levels of attention and concentration in students with attention deficit hyperactivity disorder», LATAM, vol. 6, n.º 5, pp. 2657 – 2670, nov. 2025.